आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के साथ एडटेक को बाधित करना

एडटेक उद्योग दशकों में अपनी सबसे गहन विकासवादी स्थिति का अनुभव कर रहा है। प्रौद्योगिकी का अथक मार्च, विशेष रूप से कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई), इन कदमों को बढ़ावा देता है। एआई लगभग हर पेशेवर क्षेत्र में एक घर ढूंढ रहा है, स्वास्थ्य सेवा से लेकर वित्त तक, हम कैसे रहते हैं और काम करते हैं। 

एआई सीखने के अनुभवों को वैयक्तिकृत करके, सूचना तक पहुंच का लोकतंत्रीकरण करके और ज्ञान का प्रबंधन करके सीखने के माहौल को फिर से परिभाषित करने के लिए तैयार है जैसा पहले कभी नहीं था। 

मारिया Chmir, सीईओ और संस्थापक Rask एआई और ब्रास्क, और गुड फ्यूचर प्रोजेक्ट के संस्थापक गर्ड लियोनहार्ड, फ्यूचरिस्ट और द फ्यूचर्स एजेंसी के सीईओ गर्ड लियोनहार्ड ने हाल ही में अंतरिक्ष में एआई पर चर्चा की। यहां बताया गया है कि कैसे यह तकनीक सभी के लिए शिक्षा का आनंद लेना आसान बना रही है जो उनके लिए सबसे अच्छा है। 

समग्र शिक्षा की अवधारणा

परंपरागत रूप से, शिक्षा के लिए यह दृष्टिकोण पूरे व्यक्ति के विकास पर जोर देता है। इसमें बुद्धि, अंतर्ज्ञान और शारीरिक, मनोवैज्ञानिक और आध्यात्मिक कल्याण के सभी पहलुओं को शामिल किया गया है।

गेर्ड लियोनहार्ड

फ्यूचरिस्ट और फ्यूचर्स एजेंसी के सीईओ

मनुष्य केवल स्क्रीन को देखकर या इंटरनेट पर वीडियो देखकर नहीं सीखता है। हम निश्चित रूप से वहां कुछ चीजें सीख सकते हैं, लेकिन सीखना भावनाओं और भावनाओं से जुड़ा एक सन्निहित अनुभव है। आप जो सीख रहे हैं वह जानकारी के बारे में इतना नहीं है, यह अनुभव के बारे में है। और इसलिए शिक्षा के साथ अनुभव और व्यक्तिगत स्पर्श रखना बहुत महत्वपूर्ण है।

व्यवहार में, यह महत्वपूर्ण सोच, समस्या-समाधान और रचनात्मकता को विकसित करने के लिए तथ्यों के रटने से परे चलता है। हालांकि, रोजमर्रा की शिक्षा में एक समग्र दृष्टिकोण को एकीकृत करना औपचारिक शैक्षिक सेटिंग्स में आदर्श से बहुत दूर रहा है।

एआई स्क्रिप्ट को फ़्लिप कर रहा है।

लोगों को सीखने का लाइसेंस देना

बड़ी मात्रा में डेटा को संसाधित करने की क्षमता के साथ, एआई प्लेटफॉर्म एक छात्र के संपूर्ण सीखने के अनुभव का आकलन कर सकते हैं, न कि केवल उनके मानकीकृत परीक्षण स्कोर का। 

तकनीक शिक्षकों को व्यक्तिगत छात्र की जरूरतों, वरीयताओं और प्रदर्शन की गहरी समझ के आधार पर पाठ योजनाओं को तैयार करने में सक्षम बनाती है, जिससे अधिक व्यक्तिगत सीखने का अनुभव होता है।

एआई-संचालित उपकरण आभासी वातावरण बना सकते हैं जो छात्रों को केवल इसके बारे में पढ़ने के बजाय उनके द्वारा सीखी जा रही जानकारी का अनुभव करने की अनुमति देता है। 

उदाहरण के लिए, मेडिकल छात्र सर्जरी का अनुकरण कर सकते हैं, और इतिहास के छात्र आभासी वास्तविकता (वीआर) अनुभवों के माध्यम से प्राचीन सभ्यताओं का दौरा कर सकते हैं। ये सिमुलेशन एक इमर्सिव सीखने का माहौल प्रदान करते हैं जो एक छात्र की इंद्रियों और विभिन्न सीखने की शैलियों से अपील करता है।

ज्ञान प्रबंधन में एआई की भूमिका

गेर्ड के लिए, यह एक प्रमुख विक्रय बिंदु है। "बहुत से लोगों को ज्ञान का प्रबंधन करने में परेशानी होती है - इसे फिर से ढूंढना, टैग करना, व्यवस्थित करना, सारांशित करना। और ये ऐसे कौशल हैं जिनकी मुझे भविष्यवादी के रूप में अपनी नौकरी में आवश्यकता है। और यदि आप किसी कंपनी के सीईओ हैं, या राजनेता हैं, या आपके पास एक जटिल वातावरण है, तो आपको ज्ञान प्रबंधन में अच्छा होना चाहिए। और एआई वास्तव में इसमें मदद कर सकता है।

दुनिया युवा लोगों और नए वयस्कों के लिए एक डरावनी जगह हो सकती है। उन्हें ज्ञान को प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने और वितरित करने के लिए कौशल की आवश्यकता होती है। एआई उपकरण जानकारी को व्यवस्थित करने, जटिल विषयों को तोड़ने और इसे सुपाच्य प्रारूपों में शिक्षार्थियों तक पहुंचाने में मदद करते हैं।

आइए इसे थोड़ा और तोड़ दें

ज्ञान प्रबंधन जानकारी खोजने, चयन करने, व्यवस्थित करने, आसवन करने और प्रस्तुत करने की व्यवस्थित प्रक्रिया है। 

आधुनिक शिक्षा की विशेषता डेटा और जटिल ज्ञान की एक धार है जिसे एक ही बार में लोगों की प्लेटों पर फेंक दिया जाता है। यह सूचना अवशोषण के लिए अनुकूल नहीं है, और यह खेल को बदलने का समय है।

एआई एडवांटेज

एआई समकालीन शिक्षण सामग्री में पाए जाने वाले विशाल डेटासेट को संभालने में उत्कृष्टता प्राप्त करता है। मशीन लर्निंग एल्गोरिदम डेटा में पैटर्न और संबंधों की पहचान कर सकते हैं जो एक मानव को याद आ सकता है और सीखने के उद्देश्यों का एक पदानुक्रम बना सकता है जो विभिन्न विषयों की परस्पर संबद्धता का सबसे अच्छा प्रतिनिधित्व करता है।

व्यवधान बनाना

गेर्ड लियोनहार्ड

फ्यूचरिस्ट और फ्यूचर्स एजेंसी के सीईओ

पारंपरिक शिक्षा में, उनके सीखने का पूरा तरीका जानकारी डाउनलोड कर रहा है। इसलिए यदि आप एमबीए प्राप्त करते हैं, तो आप इन सभी चीजों को सीखते हैं, और अंततः कहते हैं, मैंने सामान सीखा, मैंने यह सब डाउनलोड किया, और अंततः मैं इसका उपयोग करूंगा। यह दृष्टिकोण पूरी तरह से त्रुटिपूर्ण है। मैं मांग पर, कहीं भी, कभी भी सीख सकता हूं और मैं जो कुछ भी चाहता हूं वह सीख सकता हूं, जटिल तरीकों से, पहले की तुलना में बहुत जल्दी। वास्तव में, मैं कॉलेज या विश्वविद्यालय में जो सीखना चाहता हूं वह संचार, सहानुभूति, रचनात्मकता, कल्पना और अंतर्ज्ञान है।

एआई एक नए ऑन-डिमांड और व्यक्तिगत शिक्षण प्रतिमान की पेशकश करके इन प्रणालीगत खामियों के लिए मारक के रूप में उभर रहा है।

पारंपरिक शिक्षा प्रणाली अक्सर एक मानकीकृत प्रारूप में जानकारी देने पर केंद्रित होती है, जिसमें व्यक्तिगत पूछताछ या अन्वेषण के लिए बहुत कम जगह होती है। यह दृष्टिकोण परीक्षा कौशल के पक्ष में रचनात्मकता और समस्या को सुलझाने के कौशल को दबाता है।

शिक्षा की खामियों पर एआई की प्रतिक्रिया

एआई वास्तव में ऑन-डिमांड और व्यक्तिगत सीखने का अनुभव प्रदान करता है। ऑनलाइन लर्निंग प्लेटफॉर्म अपने छात्रों के लिए अनुकूलित सीखने के रास्ते बनाने के लिए एआई का लाभ उठाते हैं, जिससे उन्हें अपनी गति और गहराई से विषयों का पता लगाने की अनुमति मिलती है।

शिक्षा में एआई का भविष्य

शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता का एकीकरण पारंपरिक शिक्षण प्रतिमानों से भविष्य में एक भूकंपीय बदलाव की शुरुआत करता है जहां शिक्षा व्यक्तिगत, संवादात्मक और प्रौद्योगिकी के साथ गहराई से एकीकृत होती है। 

व्यक्तिगत शिक्षार्थियों के लिए शैक्षिक अनुभवों को दर्जी करने, आभासी वास्तविकताओं के माध्यम से इमर्सिव लर्निंग को बढ़ाने और ज्ञान प्रबंधन को कारगर बनाने की इसकी क्षमता शिक्षा को लोकतांत्रिक बनाने और क्रांति लाने की इसकी क्षमता को रेखांकित करती है। 

एडटेक में एआई का भविष्य एक ऐसे परिदृश्य का वादा करता है जिसमें भौतिक कक्षाएं या पारंपरिक पाठ्यक्रम सीखने में बाधा नहीं डालते हैं। यह अब एक विशाल, अनुकूली और निरंतर यात्रा बन जाती है। 

आगे की चुनौती शिक्षा में एआई के लाभों को सभी के लिए सुलभ बनाने में निहित है। इस तरह यह वास्तव में शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र को बाधित और समृद्ध करेगा।